诉求内容： 我是吉林市昌邑区教师进修学校物理教研员李**，于1991年结业于吉林师范学院物理系，全日制本科结业，理学学士学位，一线年，立刻就满六十退休了，现在分级设岗仍是九级。诉求问题如下： 一、反映问题 1.11月4日昌邑区纪检委立案，现实清晰为什么迟迟没有回音。 2.立案期间批阅经过了违规名单。 3.立案期间收到为被告辩解的“”（见附录）。 4.于**在任职期间依据自己需求操作评职规范。2015年梁*评高级职称为其增设招商引资加两分，2017年撤销。于**从事局人事作业二十余年还接连核算教龄并依此评上副高级教师职称抢占教师名额。 5.为什么王**和张**能够在清编期间以居家作业的名义长时间不上班？ 二、违规概述 6.关于教龄从结业分配起算，为什么一区两制？我的教龄核算为什么不是天公地道？ 3*中崔**跟我状况相同，从分配作业开端核算教龄，而我就不可，怎样一个区还有两种待遇？张**从事财政作业十余年还接连核算教龄，显着的一校双标，背面的利益交流显而易见，梁*这样做愧对党员身份玷污校长责任。 7.非一线教师评上教师职称 张**是我校出纳员，不在一线月份退休而未办理退休手续，8月份参评教师副高职称竟然上榜。梁*想要张**掩盖什么不可告人的内幕给上级领导的督察作业供给了重要线.操作民主评议 民主评议会场有十位借调而未到教师进修学校上岗人员来参加打分，名单如下：周*、曹**、关*、赵*、孙**、高**、粱*、于*、李**、李*。此10人打分多少受于**和梁*控制，给于**的夫人王**打最高分15分，给我打最低分8分。8分是长时间病事假人员才打的分数，我34年来辛苦作业，从未旷工。这种做法违背了《职称评定监管暂行办法》第六条第五款“在评议、打分、投票等环节存在很显着不公” 9.操作评委会 前面数项先合出总分发现刘*排名太低，发起评委给刘*打高分，满分15刘*得14.7，其他人得分11分左右。评委在校长梁*指定的17人中选出15人。 10.于**违背逃避准则以权谋私 昌邑区教育局人事科善于**既是职称评判规范的制定者又是评定进程监督者，在其妻子评副高职称进程中以权谋私，助长了以上乱象。 终究解释权归属于**，使我多年上诉无果遭受长时间镇压。 三、我的诉求 这次评上正高级职称，专技四级，补发分级设岗以来欠我的薪酬。 诉求人：李** 附录1：

　　我是吉林市昌邑区教师进修学校物理教研员李**，于1991年结业于吉林师范学院物理系，全日制本科结业，理学学士学位，一线年，立刻就满六十退休了，现在分级设岗仍是九级。诉求问题如下：

　　4.于**在任职期间依据自己需求操作评职规范。2015年梁*评高级职称为其增设招商引资加两分，2017年撤销。于**从事局人事作业二十余年还接连核算教龄并依此评上副高级教师职称抢占教师名额。

　　6.关于教龄从结业分配起算，为什么一区两制？我的教龄核算为什么不是天公地道？

　　3*中崔**跟我状况相同，从分配作业开端核算教龄，而我就不可，怎样一个区还有两种待遇？张**从事财政作业十余年还接连核算教龄，显着的一校双标，背面的利益交流显而易见，梁*这样做愧对党员身份玷污校长责任。

　　张**是我校出纳员，不在一线月份退休而未办理退休手续，8月份参评教师副高职称竟然上榜。梁*想要张**掩盖什么不可告人的内幕给上级领导的督察作业供给了重要头绪，蛀虫钻木留痕。

　　民主评议会场有十位借调而未到教师进修学校上岗人员来参加打分，名单如下：周*、曹**、关*、赵*、孙**、高**、粱*、于*、李**、李*。此10人打分多少受于**和梁*控制，给于**的夫人王**打最高分15分，给我打最低分8分。8分是长时间病事假人员才打的分数，我34年来辛苦作业，从未旷工。这种做法违背了《职称评定监管暂行办法》第六条第五款“在评议、打分、投票等环节存在很显着不公”

　　前面数项先合出总分发现刘*排名太低，发起评委给刘*打高分，满分15刘*得14.7，其他人得分11分左右。评委在校长梁*指定的17人中选出15人。

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　　诉求内容： 我是吉林市昌邑区教师进修学校物理教研员李**，于1991年结业于吉林师范学院物理系，全日制本科结业，理学学士学位，一线年，立刻就满六十退休了，现在分级设岗仍是九级。诉求问题如下： 一、反映问题 1.11月4日昌邑区纪检委立案，现实清晰为什么迟迟没有回音。 2.立案期间批阅经过了违规名单。 3.立案期间收到为被告辩解的“”（见附录）。 4.于**在任职期间依据自己需求操作评职规范。2015年梁*评高级职称为其增设招商引资加两分，2017年撤销。于**从事局人事作业二十余年还接连核算教龄并依此评上副高级教师职称抢占教师名额。 5.为什么王**和张**能够在清编期间以居家作业的名义长时间不上班？ 二、违规概述 6.关于教龄从结业分配起算，为什么一区两制？我的教龄核算为什么不是天公地道？ 3*中崔**跟我状况相同，从分配作业开端核算教龄，而我就不可，怎样一个区还有两种待遇？张**从事财政作业十余年还接连核算教龄，显着的一校双标，背面的利益交流显而易见，梁*这样做愧对党员身份玷污校长责任。 7.非一线教师评上教师职称 张**是我校出纳员，不在一线月份退休而未办理退休手续，8月份参评教师副高职称竟然上榜。梁*想要张**掩盖什么不可告人的内幕给上级领导的督察作业供给了重要线.操作民主评议 民主评议会场有十位借调而未到教师进修学校上岗人员来参加打分，名单如下：周*、曹**、关*、赵*、孙**、高**、粱*、于*、李**、李*。此10人打分多少受于**和梁*控制，给于**的夫人王**打最高分15分，给我打最低分8分。8分是长时间病事假人员才打的分数，我34年来辛苦作业，从未旷工。这种做法违背了《职称评定监管暂行办法》第六条第五款“在评议、打分、投票等环节存在很显着不公” 9.操作评委会 前面数项先合出总分发现刘*排名太低，发起评委给刘*打高分，满分15刘*得14.7，其他人得分11分左右。评委在校长梁*指定的17人中选出15人。 10.于**违背逃避准则以权谋私 昌邑区教育局人事科善于**既是职称评判规范的制定者又是评定进程监督者，在其妻子评副高职称进程中以权谋私，助长了以上乱象。 终究解释权归属于**，使我多年上诉无果遭受长时间镇压。 三、我的诉求 这次评上正高级职称，专技四级，补发分级设岗以来欠我的薪酬。 诉求人：李** 附录1：

　　回复内容：您好，您反映的问题承办单位昌邑区政数局答复：您已经过网上信访，向国家信访局反映此诉求。相关状况请咨询信访部门。